针对同一门课程面对不同层次教学对象的教学差异问题，分析网络管理技术课程的课程定位和课程目标，提出将MOOC、校内SPOC和线下课堂教学相结合的混合式教学方法，以MOOC作为课程的通用线上载体，利用SPOC解决教学的特殊要求，通过知识技能单元构建教学内容，开展差异化教学，按照课前线上、理论课、课中线上、实验课和课后线上5个阶段介绍教学实施。通过教学实践说明教学效果。
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