浅谈小学低段班级团队建设的实践与思考

作者：张燕

来源：新课程, 2020, (35): 214-215.

• 示范引领
• 自主管理
• 活动

一个良好的低段班级团队,应该有班主任正确的示范引领,有学生的自主管理,并充分利用活动这一凝聚班级精神的良好平台,实现对学生的时时教育。在优秀的团队中,成员们主动学习、积极合作,争取成为一名合格的未来公民。