创设情境教学 优化数学课堂

作者：崔海梅

来源：新课程教学(电子版), 2021, (15): 39-40.

• 小学数学
• 情境教学
• 策略

现阶段小学数学教师所应用的较普遍的教学方式为情境教学法,教师将生动具体的情境融入小学数学课堂教学中,能使小学生对课堂教学内容有一个更加深刻的了解,并且可以将学习到的知识应用于实际生活之中。因此,本文对在小学数学课堂之中应用情境教学的策略进行分析与阐述,旨在为小学数学教师提供一些建议,提升小学数学课堂教学质量。