“试误论”在初中数学教学中的应用

作者：周建江

来源：亚太教育, 2022, (11): 28-30.

• 试误论
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“试误论”教学是初中数学教师在教学过程中一种常用的引导方法。学生在学习数学的过程中会不断犯错，教师应该善于利用学生的各种错误。用学生在学习过程中所犯的错误来刺激学生的思想，让他们以错误为动力，进行反思和审视，使自己的思维能力能够提高。因此，可以说“试误论”满足了初中学生对于数学学习的需要，能够有效地提高数学课堂的教学质量。