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摘要
本文采用内容分析法,从发展趋势、研究主题和研究方法3方面梳理分析了21世纪以来发表于我国重要学术期刊的学术英语教学相关论文。分析结果显示:(1)我国学术英语教学研究总体呈增长态势;(2)研究主题主要聚焦于课程建设、教学实践、教学定位和学术英语特征,针对教材、评估和教师的研究偏少;(3)研究多采用非实证方法,实证研究以量化范式为主导。文章建议未来学术英语教学研究应拓展视角,注重行动导向、微观层面的研究,运用多样化研究方法。
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单位上海理工大学; 大连理工大学城市学院
