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摘要
1+X证书制度的出现,是我国职教制度创新的重要体现,更是国家职教行业顺应时代发展的重要举措之一,这为高职院校的人才培养指明方向。以高职院校电子信息专业1+X证书制度试点为契机,分析该制度下的人才培养状况,从师资队伍、课程体系在内的各个方面进行分析,探索基于“课证融通”人才培养方案的构建思路。
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1+X证书制度的出现,是我国职教制度创新的重要体现,更是国家职教行业顺应时代发展的重要举措之一,这为高职院校的人才培养指明方向。以高职院校电子信息专业1+X证书制度试点为契机,分析该制度下的人才培养状况,从师资队伍、课程体系在内的各个方面进行分析,探索基于“课证融通”人才培养方案的构建思路。
