<正>力的合成与分解是我们解决力学问题的重要基础.普通高中物理课程标准要求学生能够通过实验,理解力的合成与分解,知道共点力的平衡条件,区分矢量与标量,用力的合成与分解分析日常生活中的问题.教材中在力的合成一节提供的实验器材包括:弹簧测力计、橡皮条、细绳、白纸、木板等,虽然能够得出结论并验证平行四边形定则,但实验误差比较大,并
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