小学低段口算能力的培养研究——以“两位数加两位数”为例

作者：王妍

来源：读写算, 2018, (27): 151.

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• 口算
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通过调查、分析笔者所任教班级的二年级学生的口算能力,发现学生的口算水平较低。本文通过对当前二年级学生的口算能力进行分析,并提出相应的口算训练措施,以期为小学低段的口算教学提供一定的参考。