初中化学以问题驱动培养学生高阶思维的教学方法探究

作者：张云美

来源：考试周刊, 2021, (63): 136-138.

• 问题驱动
• 高阶思维
• 初中化学
• 实践探究

基础教育课程的改革,促使教师转变传统的教学模式,以保证学生主动投入到化学学习中,让他们在探索的过程中加深对化学知识的理解,开拓学科思维。文章以初中化学教学为例,重点研究课堂教学中以"问题"激发学生的学习兴趣,引发思考和探究,提升核心素养和综合素质,促进学生的高阶思维发展。