基于CIPP评价模式的课后服务评价指标体系构建

作者：薛耀锋; 朱芳清; 刘慧欣; 姚利刚

来源：教学管理与教育研究, 2023, 8(11): 4-8.

DOI：10.3969/j.issn.2096-224X.2023.11.002

• 课后服务
• CIPP评价模式
• 指标体系构建

课后服务是义务教育的重要组成部分,然而目前对课后服务的评价研究存在缺失。本文将CIPP评价模式与课后服务相结合,构建较为全面的课后服务评价指标体系。通过对CIPP评价模式与课后服务评价指标体系的构建原则进行分析,结合安全托管、作业辅导、课程开设三大课后服务模块与背景、输入、过程、结果四大评价维度,构建专业的课后服务评价指标体系,提供具体的评价指标并说明该评价体系的应用方法。

• 单位
  华东师范大学