浅谈小学数学深度学习路径

作者：薛怡君

来源：新课程, 2021, (43): 105.

• 数学教学
• 深度学习
• 核心素养
• 教学策略

深度学习是指一种有利于鼓励学生在更高层次上思考的学习情况。探讨了以提高深度学习能力为基础的数学教学有效性策略:根据学生的认知体验进行渗透式教学,利用问题引导学生进行创造性教学,有效整合课程资源,深化整体教学,实现教学要素的有机衔接,建立信息框架。