文章立足于高职院校服务地方经济社会发展和区域产业转型升级的需要,在厘清社会服务能力内涵和深入分析研究现状的基础上,围绕高职院校开展社会服务工作的人力资源水平、机构资源水平、技术资源水平、服务效益等方面,构建形成由4个一级指标和22个二级指标组成的社会服务能力评价指标体系。经咨询专家测算评分构建出指标权重判断矩阵,运用层次分析法确定各指标权重及分值,评价指标经一致性检验,内容效度较佳,可为相关高职院校进行社会服务能力评价提供有益参考与借鉴。
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