翻转课堂在初中历史教学中的实践与探索

作者：倪雄鹰

来源：成才之路, 2019, (18): 83.

• 翻转课堂
• 历史教学
• 主体性
• 历史素养

翻转课堂能促进学生更好地理解和掌握知识,激发学生的学习主动性,培养学科能力与素养,提升课堂教学效果。历史教师应当结合学生的个性特点,在课前、课中、课后合理利用翻转课堂开展教学,培养学生的历史素养。