<正>随着素质教育目标的进一步明确，教育工作的有效性受到社会各界的广泛关注和重视，这也对小学教育管理工作提出了更高的要求，班主任需要不断提高自身管理水平和能力，并坚持与时俱进，及时更新传统管理理念，使学生管理工作更加包容、和谐，与学生之间加强互动和交流，使管理方式更加人性化，因此班主任需要在管理工作中，有效引入“人本观念”优化和改善管理方式，使班级管理成效不断提升，为学生全面发展奠定良好的基础。本文结合人本观念内涵，
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