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摘要
图像作为视觉传达的重要途径与方式之一,在读图时代呈现出越来越大的作用和表现力。图像具有无障碍阅读的特质,能满足不同读者的需求。在图画书快速发展的当下,图画书阅读与分享开始被人关注和研究,大众也慢慢开始接受图画书不再仅仅是一种儿童读物。图画书中的视觉图像作为其叙事的主要承担者,能够极大程度地形成对学生读者的视觉图像教育,这种教育能够跨越文字的阅读壁垒,形成无障碍的交流与分享方式,不仅能加深印象,更能潜移默化地提高学生的审美水平,激发学生的想象力与创造力,提高其阅读、学习的积极性。
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单位南京特殊教育师范学院
