“双高计划”下高职院校专业群模块化课程改革

作者：陈艺帆; 靳慧龙

来源：江苏工程职业技术学院学报, 2023, 23(02): 93-99.

DOI：10.19315/j.issn.2096-0425.2023.02.018

• “双高计划”
• 专业群
• 课程体系
• 模块化
• 课程改革
• 职业教育

“双高计划”背景下，加强高职专业群与产业群的协同发展，是提高高职教育人才培养效能的内在要求。高职院校专业群课程模块化改革能够提升专业课程灵活性，有利于课程内容的动态更新、校企协同育人的落地以及学生职业能力的提升。以电子信息工程技术专业群为例，探讨了模块化改革下宏观层面融通X证书能力包的“通识+基础+核心+拓展”模块化课程体系的设计，微观层面围绕岗位工作任务、以学生职业能力获得为主的专业课模块化落地，并从教学团队建设、考核评价创新、教学资源建设、优化调整机制构建、组织管理体系构建等方面提出专业群模块化改革的保障机制。

• 单位
  河北师范大学