新课标颁布后，学习任务群教学目前是中学语文教学关注的热点。作为语文教学的依据，我们如何理解新课程标准中的学习任务群概念？在新课标理念下，什么样的语文教学才是符合课标理念的学习任务群教学？学习任务群教学的难点之一是情境任务设计，我们如何在语文教学中进行情境任务和学习活动设计？通过对一堂阅读教学课的观察，尝试从实践的视角对上述问题做出回答。
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