小组教学法在中职卫校护理教学课堂中的实践与应用

作者：秦秀娟

来源：现代职业教育, 2020, (20): 132-133.

• 小组学习法
• 护理教学
• 护理技术
• 护理学基础

目的:探讨小组学习法在中职卫校护理教学中的应用效果,不断地改进教学方法,提高教师的教学能力和学生的学习能力。方法:将2018助产2班和2019广医1班的学生分为实验组和对照组,2019广医1班是实验组,采取小组学习法授课;2018助产2班是对照组,采用集体法授课。通过理论、操作考核方式进行教学效果的评价。结果:采用小组学习法授课的实验组学生,其理论与操作考核成绩均优于对照组,且实验组学生对小组学习法教学的效果评价均较高。结论:小组学习法教学能够激发学生的学习积极性,培养学生的团结协作精神,锻炼学生的自学能力。