归于生活——小学数学解决问题教学的新方向

作者：王艳

来源：新课程, 2021, (43): 169.

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小学数学要从培养学生掌握学习方法向提升学生问题解决能力有效转变。立足数学课堂,引领学生自主探索,分析问题,建立模型,解决问题,推动学生学用结合。在这个过程中,教师要培养学生良好的生活化运用意识,在教学推进的过程中贴近学生认知兴趣,引领学生认识数学、运用数学,推动学生主动探索。