随着数学新课程改革的不断推进，数学审美教育的研究受到越来越多的关注.如何在数学课堂教学中渗透数学审美教育，引导学生去感悟、体会、传递数学之美，成为迫切需要解决的问题.研究基于“椭圆及其标准方程”的教学，探究数学审美教育的实施路径，以“传递美”为目标，以“图形”为载体，通过GeoGebra动态图形助力课堂教学，让学生在直观的、动态的、充满新意的课堂学习中去感悟、体会、传递数学之美，进而把数学教学由知识的传授、思维的培养推向一个更高的平台.
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