积极开展课外荐读，培育初中生文学素养——统编教材语文课后荐读的实践探索

作者：徐笑千

来源：新课程, 2021, (45): 18.

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统编版初中语文教材编写科学,具有很强的指导性,有利于一线教师对学生进行循序渐进的指导,提升学生的语文素养。同时,还贯彻落实多读书、读好书、好读书以及读整本书的这一理念,通过课后阅读达到阅读总量的要求,激发学生的阅读兴趣,提高阅读能力,切实让课后荐读篇目落到实处。就统编教材语文课后荐读的实践做一探索。