词汇教学一直是高中英语教学的重点之一,有些学生未能掌握科学的英语词汇记忆方法,词汇记忆效率低,英语成绩难以有效地提升。伴随着新课改教学理念的顺利推行,思维导图教学作用得以有效凸显,在高中英语词汇教学中有效融入思维导图,通过科学的设计可视性的图形,使各个单词间的关联性更加的直观,有助于学生更好地理解与掌握词汇,强化记忆,进而实现英语成绩的有效提升。本篇文章对当前高中英语词汇教学现状进行剖析,并结合现状对思维导图在高中英语词汇教学中的应用策略进行探究,期望对学生英语成绩的有效提升带来帮助。
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