运用四大思维促进新时代中小学教师信息素养提升

作者：金玉

来源：Jiangsu Education Journal, 2021, (77): 7-10.

• 教师队伍
• 信息素养
• 能力提升工程

江苏省从2020年开始正式启动中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0，以整校推进的形式完成全员培训。运用系统思维、模型思维、融合思维、精准思维扎实有效地推进工程项目的开展，使校长信息化领导能力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升，为全面促进信息技术与教育教学融合创新发展贡献出江苏的智慧和方案。