本文探索以Shiny框架为工具,利用R语言,基于图形用户界面搭建数据分析与可视化应用,以机器学习算法课程中线性回归、局部加权线性回归以及岭回归算法作为可视化教学的试点,进行不同的参数设定与结果交互式可视化。本文的三个案例分析结果表明,将Shiny软件运用到应用统计学的课堂教学中,制作交互可视化内容上传到网络,并通过网络平台与学生讨论与互动,从而可以将抽象的概念知识可视化,通过交互式可视化的方式实现人机交互、师生交互,优化设计方案,激发学生学习的兴趣,培养学生的编程设计能力。
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