<正>一、教材背景分析从分数的起源看，分数往往产生于人们分东西不能整分的状况下，它建立在平均分的基础上，是除法运算的结果，是与自然数有区别的一种新数。从分数在教材的编排看，分数是学生在学习了整数除法的基础上进行教学的，为后面小数、百分数、比概念的学习以及分数的意义、性质等内容奠定基础，在教材中具有重要的地位。对于分数，部分学生具有一定的认知经验和生活经验，
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