众所周知,数学教学回归生活是当前国际商学院课程改革的一个主要的发展趋势。也是就是说,在初中数学教学活动开展中,教师要树立起生活化教学的意识,借助生活化的手段来组织课堂教学,使学生在生活经验的驱使下自主探究数学知识,获得有价值的数学知识,并在生活中对所掌握的数学知识进行灵活的运用。那么,如何实现初中数学生活化教学呢?这是本文论述的重点内容。
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