高年级英语由词到篇的家庭作业设计——以修订版PEP五(上)Unit 5单元模块为例

作者：毛娟

来源：小学教学设计, 2018, (24): 63-64.

<正>小学五年级学生已经有了两年的英语学习基础和一定的自主学习能力。笔者通过自身教学实践,结合新课程理念,遵循家庭作业布置以趣味性、针对性、延伸性、实践性、层次性的原则,笔者以PEP五年级上册Unit 5 There is a big bed整个单元为例,从一个单元六个课时进行了由词到句、由句到篇等方面的家庭作业设计。一、词不离句,以句练词

• 单位
  华容县马鞍山实验学校