学业进步对农村学生精神风貌的建设意义——合理评估招生倾斜政策的新思路

作者：牛新春; 郑雅君; 肖瑜

来源：教育发展研究, 2020, (14): 39-49.

DOI：10.14121/j.cnki.1008-3855.2020.14.007

• 招生倾斜政策
• 学业进步
• 精神风貌
• 跟踪调研 special admission policy
• catching-up
• spiritual feature
• longitudinal survey

受惠于招生倾斜政策进入一流大学的农村学生,面对学业和大学生活带来的一系列挑战,毕业之际是否会仍然心存感恩、充满斗志呢?本研究以一所教育部直属X大学为案例,使用学生历年学业记录和跟踪调研数据,从学业表现变化的角度分析学生毕业之际的精神风貌。分析表明:第一,入学伊始,受惠于"农村定额"和"贫困定向"计划的学生对就读大学和政府充满感激;然而毕业之际,其精神风貌却出乎意料地比城市学生消极。第二,学业进步的农村学生与城市学生相比并不存在劣势,对于逆境、人生走向和致力于解决世界困扰等方面的态度比学业持续优秀的农村学生更为积极。第三,使用多重插补技术处理数据缺失问题后,多元回归模型将学生入学伊始的人格特质纳...

• 单位
  复旦大学; 香港大学; 教育学院