美育能够提升幼儿的审美能力，激发他们对艺术创作的兴趣，对幼儿形成良好的美术核心素养具有积极的促进作用。因此，教师在幼儿美术教学活动中要充分挖掘乡土资源，丰富课程教学内容，创新美术教学模式，培养幼儿的审美意识，增强他们的艺术创造能力。本文基于幼儿美术教学资源开发与实践应用目标，对乡土资源的概念进行阐述，同时对乡土资源在幼儿美术教学中发挥的作用进行了分析，深度探讨乡土资源与美术教学融合的现状，并制定了具体的应用策略，旨在发掘乡土资源与美术教学相融合的价值，以促进幼儿美术教学取得良好成效。
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