数字化课程平台现状和发展前景

作者：杨新桥; 苑嘉航

来源：中国电力教育, 2020, (12): 59-60.

DOI：10.19429/j.cnki.cn11-3776/g4.2020.12.026

随着数字化课程理念的不断推广,数字化课程平台也逐渐成为学生在网上学习的主要工具。目前数字化课程平台还存在着一些不足之处,笔者结合所在高校开展的课程以及平台教学,提出了一些改进建议和策略,以期为数字化课程平台建设起到推动和助力作用。

• 单位
  杭州电子科技大学