<正>小学英语课程的开设问题，一直以来都是制约教育均衡发展的重要因素，义务教育在区域之间、城乡之间、学校之间办学水平和教育质量存在明显差距，主要原因之一就是教师结构性缺编、师资力量薄弱。无法开齐、开全英语课的学校、教师、学生和家长都迫切提出需求：找到一种方法有效解决无法开课的问题。AI及数据驱动的“智师课堂”英语学科创新应用教育实践共同体项目的实施为这个问题找到了一种答案。2020年8月至2021年8月期间，来自云南省16个州市、96个区县、502所学校累计千名以上的小学英语教师，
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