计算教学的算法“多样化”与“优化”

作者：陶韵佳

来源：云南教育, 2019, (10): 9-10.

<正>《义务教育数学课程标准(2011年版)》在第一学段和第二学段分别提出"提倡算法多样化"和"鼓励算法多样化",凸显算法多样化这一新课程理念。为此,教学时,教师要重视学生计算方法多样化,还要点明优化算法,以培养学生的解题策略多样化与优化的意识。算法多样化是当前教学改革的重要理念之一,但在实际教学中,有的教师对算法多样化的认识出现偏差,影响了新理念的落实。本文