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摘要
随着义务教育政策的普及和国家教育体系的完善，教育分层与职业分化成为当前新生代农民阶层生产与分化的重要作用机制。长期以来，受村庄收入结构影响，我国绝大部分农村保持着“有分化无分层”的社会形态，维续了村落阶层结构的均衡性和模糊性。然而，城市优质教育资源的开放和教育体系的完善，尤其是现代职业教育的快速发展，使劳动力再生产的“村庄—家庭”结构被打破，新一代农民并非直接进入全国普通劳动力市场，而是在基础教育阶段以家际的教育竞争形成教育分层，进而在校内专业竞争中继续生产劳动力价值和进一步素质分化，最终形成职业层级分化，新生代农民开始真正意义上的阶层生产。
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