在小学数学课堂渗透数学史的有效性探析

作者：成晚霞

来源：基础教育论坛, 2018, (13): 30-31.

• 小学数学
• 数学史
• 有效渗透

在小学数学教学过程中渗透数学史,对于激发学生的数学学习兴趣、深入理解数学知识,以及提高数学课堂教学效率有着极大的帮助。文章根据综合教育思想要求下的小学数学教学,把握数学史的特点,对小学数学课堂教学渗透数学史有效性的几个问题进行了论述。