摘要

<正>2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。“双减”政策实施一年来,湖南如何扎实推动“双减”落地见效,尤其是让屡治难退的校外培训降温,继而走上规范发展轨道的?教育评价指挥棒在其中起到什么作用,接下来该如何进一步深化?此外,