探析数学本质,有效建构概念

作者：吴玲

来源：教书育人(学术理论), 2019, (02): 80.

• 小学数学
• 数形结合
• 建构概念

小学数学概念教学要联系学生生活,让学生从生活中认识数学,特别是要鼓励学生从自我亲身经历中将数学问题转换为数学模型,探析数学的本质,培养学生的数学思维、应用能力。