在读者与语篇的互动中,可以建构出文学作品中人物身份。以多模态话语分析理论为基础结合身份建构理论,创建一个多模态书面语篇中人物身份建构分析框架。用图画书作为例子,从非语言模态的角色设计和画面设计两方面,结合语言模态,探讨读者在阅读图画书的过程中,如何在与图画和语言的互动中建构出人物身份。