新课程背景下如何做好高中生物教学设计

作者：邵俊玲

来源：学周刊, 2019, (30): 69.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.30.061

• 新课程
• 高中生物
• 教学设计

生物作为高中生的重要课程项目一直受到学生家长以及教师的重视。高中生物教学要求学生掌握相应的生物知识,了解相关的实验操作。在新课程背景下,高中生物教学更加重视培养学生的探究学习能力,使学生能在教师的指导下进行自主学习,这就要求生物教师在教学设计上摆脱以往应试教育模式的束缚,充分激发学生的学习热情。