从“一枝独秀”到“多花齐发”——例谈多维度高中生物知识网络的构建

作者：高婧

来源：读写算, 2018, (13): 146.

• 高中生物
• 多学科
• 知识网络
• 教学效率

生物学发展离不开物理、化学等多学科的发展,新课改的背景下多学科交叉融合发展已成趋势,本文将以《人体神经调节的结构基础和调节过程》为例,尝试构建局部高中生物知识网络体系,进而提高学习和教学效率。