“四好样态”，助力双减

作者：叶艳

来源：当代教育家, 2023, (03): 60-61.

<正>“双减”政策是对基础教育发展格局的整体重构，是对学校教育进行的综合治理，也对我们提出了更多的要求。因此，古城小学落实“双减”工作从好课堂、好教师、好作业、好活动四个维度，提出了“打造四好样态”的治理路径，包括：“打造好课堂，整合教学内容，提升教学质量”“培养好教师，推进系统治理，促进专业发展”“创新作业形式，减轻学生负担，提升学科素养”“组织好活动，搭建展示平台，促进学生多元发展”。本文重点阐述“好课堂”和“好活动”这两条治理路径。