<正>识字是第一学段语文教学的重点,统编教材识字内容的设置沿袭并发展了传统教材的优点,充分体现遵循儿童认知规律及语文学科自身规律的特点,并进一步凸显了母语教学传承中华传统文化的价值取向,对教学实践有了更为明确的指引。一、统编教材一年级下册识字内容概貌统编教材一年级下册安排了两个识字单元,其中的《姓氏歌》《古对今》《人之初》,分别改编自中国古代蒙学读物《百家姓》《笠翁对韵》和
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