在小学教育中,小学科学是一门非常重要的学科,对促进小学生综合素质及能力的发展具有积极作用。要做好小学科学教学工作,教师必须充分认识"做与思"思想对小学科学的重要影响,并将其彻底融入小学科学教学活动,有效提升小学科学课程的教学质量和效率,促进小学生的全面发展。本文对小学科学教学中"做与思"有效融合的策略进行深入分析和研究,结合我国当前小学科学教学的实际情况,提出合理建议,以对我国小学教育起到积极的推动作用。
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