<正>近几年中考命题突出以"立德树人、服务选拔、导向教学"为指导思想,在充分关注基础知识的同时,还注重知识间的衔接,充分挖掘知识的"生长点",考查学生综合利用知识分析解决新问题的能力.笔者通过几年的教学研究与实践,尤其是在数学复习教学模式的探寻与实践中,初步探索出以导学案为有效抓手,让学生能在最近发展区内自主探究、主动思考,着眼对学生数学核心素养的培养.导学案在打造高效复习课堂方面以其特有的实效性受到广大师生的关注.本文以"三角函
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