在图形教学中提升小学低年级学生的空间思维能力

作者：吴蕾

来源：新智慧, 2021, (03): 73-74.

• 小学数学
• 低年级
• 深度学习
• 空间思维能力

图形教学是《义务教育数学课程标准(2011年版)》中的内容之一,小学低年级学生对图形已有初步的认识。如何更好地开展图形教学,提升学生的空间思维能力是广大教师应该思考的问题。为此,在教学中,教师要借助直观、游戏促学、动手实践,以及合作交流等方式来开展教学活动。