核心素养引领下的高中政治课堂建构——以《文化与社会》一课的教学为例

作者：于留成

来源：中学教学参考, 2019, (04): 53-54.

• 高中政治
• 核心素养
• 政治认同
• 理性精神
• 法治意识
• 公共参与

在中国学生发展核心素养的总体框架下,高中政治课堂以公民教育为核心,主要包括政治认同、理性精神、法治意识、公共参与四个关键要素,在引领学生价值观念、启迪学生思维品质、塑造学生个性品格、发展学生综合能力等方面,发挥着至关重要的作用。