高中数学教学中学生问题意识的生成与发展

作者：刘迎春

来源：数学大世界(下旬), 2023, (02): 6-8.

<正>随着素质教育的不断发展，高中数学教学愈发重视学生的数学意识和思维能力的培养，《普通高中数学课程标准》更是将“培养学生的问题意识”作为一项重要的教学目标。问题意识是指学生在数学学习的过程中，能够自主寻找、归纳、提出并分析、解决问题的意识和能力,是学生学好数学的必备“法宝”。教师务必要关注学生问题意识的培养，借此引领学生走上自主学习的快捷通道，发展学生的数学核心素养。