文言文是我国文化发展的宝贵遗产,但其在实际教学中,因理解起来有难度,再加上应试压力较大,文言文已成为老师、学生的"心腹大患",而文言文课也经常被上成字词、句式课。其实,文言文教学,我们可以以情入文,带领学生一步步走入作者的内心世界,在传授文言知识的同时,还营造出浓郁的传统文化氛围,对学生的人文素养进行熏陶渐染。本文,笔者主要从以情入文的角度探究文言文的教学之法。
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