初中是学生基础知识学习的主要阶段,此阶段所形成的思维对学生终生学习会产生影响。而初中几何教学内容较为复杂,涉及菱形与圆柱等几何知识,需要了解同位角以及内错角等概念方面内容,学生的理解难度很高。所以,在初中几何教学过程中,应重视学生发散思维的培养,遵循与时俱进的教育原则,在合理进行发散思维训练的情况下,充分发挥教育教学的积极作用,为其后续发展夯实基础。
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