摘要

初中道德与法治课堂是对初中生进行生命教育的主渠道。以有生命情怀的教育内容为核心、以有生成体验的教育策略为抓手、以有生活现场的教育途径为纽带,教师就可以优化教育内容,推进教育过程,拓宽教育途径,建构聚焦生命教育的初中道德与法治课堂。