科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>在时下的教育界,计算思维和STEM教育是当之无愧的两大热门概念。根据国际教育技术协会(Internat ional Society for Technology in Education,ISTE)和美国计算机科学教师协会(Computer Science Teachers Association,CSTA)在2011年联合提出的适用于K-12教育的定义:计算思维是一种问题解决过程,这一过程包括将问题分解为可计算的形式、有逻辑地组织和分析数据、用抽象的形式表征数据、利用算法将解决方案自动化、分析和优化问题解决方案、将问题解决过程迁移到其他情境等六个方面。由此可以发现,基于计算思维的问题解决方式与STEM教育中的某些理念不谋而合。因此,在国际上,计算思维和STEM教育正在呈现融合的趋势。
- 单位
